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师资培训

高一年级最美教育系列(十)跨区域交流,促教师成长

05-16
为共同聚焦核心素养,深化基础教育课程改革,加强中学间学习交流,探究高效课堂教学范式。我校高一年级班主任团队与2021年5月14日赶赴如皋市江安高级中学参加交流研讨活动。江安中学高一年级为一中老师们精心准备了交流展示课,两校团队就新课程新课标新教材背景下的各学科教学和班级管理进行了深入探讨和交流。安中高一年级的老师们承担了本次公开课的授课活动。在教学过程中老师们注重通过多种课堂对话形式实现情感交流,运用各种教学手段激发学习潜能,通过设置内容丰富且有深度的真实情景,引导学生小组合作讨论,进行探究式的学习,达成学科核心素养的课堂落地。课堂教学活动展示结束后,安中高一年部沈主任安排各学科的备课组长和一中团队,就新高考背景下的教学中学科素养渗透策略和学科之间的协同规划与班集体的统整建设,进行了深入的研讨交流活动。在热烈的探讨活动中,两校的教师团队在教师的专业成长、高效课堂的建设策略方针上都获得了深度的理解。最后,感谢江中的领导和老师为我校提供的学习习平台,相信通过此次交流活动,老师们对新课程有了新的认识,相信他们能够在新教材的摸索中开辟出一条新路,进一步推动高一年级课堂教学改革的深入开展,打造高效课堂面不断提升教学质量。

山观中学来校交流

03-04
三月伊始,春满校园。“一年之计在于春”,面对新形势下的“新课程、新高考、新课标”,教学研究日趋重要,加强与兄弟学校的教学研讨十分必要。3月2日下午,山观高级中学冯长平副校长携高二年级学科组长及骨干教师莅临我校与我校高二年级骨干教师进行交流,共同探索更有实效的教学新模式。高二年级部郁中华副主任首先致欢迎词。对兄弟学校的到来表示热烈的欢迎,希翼能够通过此次交流,探讨更有效的教学新模式,在日后的教学中取得更有效的实绩。随后山观高级中学冯长平副校长发表了热情洋溢的讲话,他回顾了江阴一中校园中熟悉的人,熟悉的事,并希翼能在此后的日子中,在山观中学和江阴一中之间延续这种兄弟情谊,共同进步。江阴市第一中学顾建军副校长对山观中学同仁的到来也表示了热烈的欢迎。他则侧重先容了我校新课程背景下的“情景浸润,人物驱动”课堂特色。先容了我校“高中育人模式转型”方面所做的探索。为了更直观、有效的展现在新课程背景下,新高考模式下所做的探索,我校高二教师严丽娟、隆哲人、俞华凤为山观中学教师开设了三堂公开展示课。三个不同的课堂,以丰富的形式,多样化的教学手段更直观的展示了课堂与高考的对接。受到了山观中学老师的一致好评。听课结束,语文、历史、政治各学科之间进行了一次更为深入的“集体备课”。就新高考模式下的课堂教学计划,课堂形式,课堂内容进行了更为详尽地研讨,会场气氛热烈,形式多样,在各种思想的碰撞下,各位老师都收获颇丰。本次交流互学,为大家在新学期伊始开了个好头,为以后的教学奠定了良好的基础。

学习兴趣巧挖掘 生活处处皆英语

12-02
11月30日下午我校高三年级请来了苏州市名教师、苏州市英语学科带头人刘洪老师给大家上了一堂题为“青春无悔”的讲座来给大家传道受业解惑并与大家分享新高考高三英语学习策略刘洪:苏州市名教师、苏州市英语学科带头人刘洪老师引用习大大总书记的一句话“现在青春是用来奋斗的将来,青春是用来回忆的”,引出“当代学生应该有梦想”的主题。他给大家展示了几首英语短诗,指出英语是一种美丽的语言,可以给大家展示一个新的世界、一个诗意的人生。大家要以一种不同的角度来看待英语,只要心中有美,所见的世界就是美的。接着刘老师从“英语学霸是读出来的,英语水平更是读出来的”这句话说开,告诉大家,阅读是英语学习的最佳途径。阅读可以打开一个新的世界,帮助大家抵达理想的彼岸。英语的语音语调都是练出来的,阅读是潜移默化的改变并滋养你的灵魂,一本书一首歌哪怕基本都忘了,留在你心里深处的就是经典。正如丘吉尔所说,never give up never never give up never never never give up。那么大家应该读什么呢?各种阅读皆是华章,经典演讲、短篇小说都是特别好的阅读理解文章。读的基础上需要一定量的背诵,它可以提升大家的阅读力,理解力,表达力,记忆力。那么大家又应该背什么呢?词语优美的歌曲和诗歌,富有哲理的名人名言和谚语,新概念英语第3册,大多都值得背诵。语篇理解的失误,根本原因就是阅读的不足。优美的文章并不是文字的堆砌,文学要读懂文字背后的意思。面对大家的新高考。刘老师还提出了以下几点:大家要记住词汇永远是第一,词汇积累是滚雪球,不是马拉松。大家更要在生活中进行一点一滴的积累。第二,听力必须强化。大家要养成有准备的听的习惯。要预先看题,划出关键信息,预测内容。第三,不考的语法并不代表不需要懂,它能在作文时给大家提供高级的结构。第四,完形填空要先花2~3分钟先看一遍再做,要记住,完形填空不需要创新,不是原创是复原,高考考的是最佳选择,最佳答案,而不是选择正确答案。第五,大家要注重逻辑关系。第六,作文是试卷的重要的一部分。大家要注重卷面整洁,一篇切题厚实有颜值的文章才会受到老师的青睐,所谓写作决定成败,平时要在课堂中高效,作业中高效。还有近7个月大家就要奔向高考的战场,在紧张的复习备考期间,刘洪老师的讲座让大家更为清晰明确了自己当下英语学习的策略和方法,坚定了大家的学习信念。

党盟携手促发展 苏陕协作齐并进——江阴一中教师赴延川中学交流学习

10-30
为进一步促进苏陕教育协作,加强江苏江阴和陕西延川两地的教育交流,2020年10月20-23日,江苏省江阴市第一中学教工党员、教学处孙荣主任及民盟江阴市一中主委、教学处杨晓丽副主任来到陕西省延川县中,示范带教,讲座交流,并看望慰问学校援陕支教老师。孙荣主任在延川县中为全体数学老师上了一堂示范课——数列求和,并以“在解题中找依据,在教学中学反思”为题,和老师们一起开展课堂教学研讨,引导延川县中教师以新教学理念为引导,实践新教学举措,推行新管理模式,追求课堂教学的有效和学生学习的高效。延川县中的韩卫军副校长这样说:“在解题中找依据,就是要把握课本基础常识,找出关键信息,分析解题依据,巧寻解题思路;在教学中学反思,就是要通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,将学会教学和学会学习结合起来,努力提升教学实践的合理性,提高教学效能。听孙主任讲课,大家收获良多……”杨晓丽副主任为延川县中全体教师作了一场题为《新高考·新挑战·新举措》的报告,围绕“新高考”这个主题,结合本校的实践探索详细解读了新高考的四点变化,并就4个基本问题进行了具体引导:①高考考什么?怎么考?②考题命什么?怎么命?③试卷评什么?怎么评?④备考备什么?怎么备?同时杨主任从管理的“三力”出发,分享了如何形成年级组的实行力、备课组的研究力、班级组的协调力,深入浅出地分析了新高考形势下 迎接新挑战的新举措。延川县中的李维雄老师非常感慨:“迎接新高考,要有信心、有规划、有志向、有行动,大家以前都只是在个体层面上思考如何应对高考,听杨主任一席话,才发现,迎接高考,更重要的是团队的大合作!”为了让延川县中的师生们在苏陕协作、两地交流中有更多的获得感与满足感,江阴一中与延川县中在潘琦老师的牵线搭桥下建立了对口交流的常态机制。此次孙荣主任和杨晓丽副主任的赴陕交流,为延川县中教师在学科教学、学校管理、教师成长等方面传经送宝,也让两地教师在共同研讨中结下了深厚的教育情谊。

包彩娥德育名师工作室走进江阴市长泾中学活动记实

10-22
教而不研则浅,研而不教则空。为进一步加强班主任队伍建设,提高班主任管理艺术水平,10月19日,包彩娥德育名师工作室本学期第一次线下集中研讨活动在江阴市长泾中学举行。此次活动以专业引领、实践探究、共同发展为宗旨,以名师工作室为载体,发挥名师的示范、引领和辐射作用。01.课堂观摩环节工作室核心成员赵妍婷老师执教《与压力共舞》示范课。赵老师的课分为三个部分,分别为与压力相识,与压力相知,与压力相伴。赵老师首先通过与学生互动,让学生谈及平日里遇到的压力,引导识别不同种类的压力。课堂的高潮部分为游戏环节——小游戏之吹纸片,让学生伸出一只手,掌心正对自己,将纸片轻轻地贴在手掌上,不断吹气,努力不让纸片掉落,看谁坚持的最久。通过分析影响坚持时间的长久的因素,形象的寻找出影响现实生活中压力的因素。 纸片的材质与大小——压力来源与大小;吹气力度的大小——对压力的在意程度:个人肺活量的差异——消化压力的能力;手掌角度的变化——外界的影响因素 ……在识知压力之后,赵老师鼓励学生与压力和谐相处,在认知上,坦然接纳压力;在情绪上,彼此温柔以待;在行为上,舞出精彩篇章。赵老师的课让课堂的学生真正地 “动”起来了,思维真正地“活”起来了,对于易于被压力困扰的高中生来说,本节课及时的帮助同学们学习到理性对待压力的方法。工作室核心成员费兰老师执教《开启生命正能量——为心赋能,逆风成长》示范课。费老师首先通过一个充分调动全班学生积极性的小游戏——破冰活动“成长之路”(游戏规则见下图),在游戏的过程之中,让孩子充分意识到从“受精卵”到“小朋友”到“小学生”到“中学生”这一成长历程的艰辛。紧接着的第二个活动为“思考生命,为心赋能”,让学生绘制生命曲线,思考生命的拐点,思考走出低谷时或者走向巅峰时拥有的资源和优势。随后的环节为“寻找能量,丰富生命 ”,费老师以新冠疫情为例,让学生针对疫情联想画面和情景并用词句写下来。费老师启发学生摒弃负面思维,通过积极思维去发现疫情背景下社会中的正能量,如敬畏自然,拒绝野味,规则意识,自律,珍爱生命,守护健康等。最后一个环节为“你我同行,逆风成长”,学会自我赋能,学会互相赋能。费兰老师的课,全课教学设计结构严谨、条理清楚、层层深入,动生以情,晓生以理,是一节“新、趣、活、实”的德育课。02.交流研讨环节德育名师包彩娥老师对两位老师的示范课给予了高度评价。随后做了主题为“生命赋能,心的力量”的专题讲座。包老师从四个角度去阐释如何为生命赋能。第一,遵循生命逻辑,建立生命意识。包老师谈及生命的三重属性,认为生命自然属性(长度)要求珍惜生命——健康的身体,生命的社会属性(宽度)要求热爱生活——积极的生活,生命的精神属性(高度)要求成就人生——幸福的人生。第二,引导生命建构,活出生命价值。包老师以费兰老师的示范课中绘制生命曲线的活动为例,认为通过绘制生命曲线可以让学生意识到生命的形态不是一成不变的,而是充满了起伏和不确定因素;通过对拐点的思考,引导学生挖掘自己拥有的资源和优势。第三,体验生命情感,感悟生命意义。学校可以适时的给学生开展影片教育和节日教育,让学生从中领悟生命的价值。第四,激发生命潜能,拓展生命境界。包老师以费兰老师“寻找能量,丰富生命 ”的环节为例,鼓励教师在进行德育活动时,引导学生用正面思维积极的寻求生命正能量。江阴市长泾中学刘文彬老师做总结发言并做了题为“智造心育共同体,协同资源共成长”的专题讲座。刘老师长期致力于德育课程的开发,申报了一系列的德育课题研究。刘老师首先向大家展示了他最近一直在做的课程研究——高中生积极心理调试课程PEA。然后详细的向工作室的各位成员先容该课程。PEA设计的初心:寻找青春期孩子深度融合的同心圆;PEA课程的开展思路:寻求孩子生活逻辑与理论逻辑的统一;PEA 课程理想目标:学生的社会性发展,学生的认知发展,学生的心智发展;PEA具体实施的流程。随后,刘老师展示了PEA课程的相关成果,先容了课程开发的强力团队。刘老师给大家年轻教师立了榜样,指引大家积极的去开展教学研究,促进自己的专业成长。写在后面水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。一群个性纷呈,但目标一致的德育人金秋时节齐相聚,畅所欲言共提升。教研学习永无止境,相信在工作室的平台上,在包老师的带领下,每位老师都能在德育发展上取得进步,走向更广阔的天地。

深植教育实践,开拓高中政治教学新境界

10-14
在秋高气爽,阳光明媚的日子里,江阴部分高中政治教师齐聚江阴一中,为适应新的课程改革,提升自身学科能力,参加我校在10月13日下午举行的“活动型学科课程教学研讨会”。本次研讨会邀请了苏州市学科带头人、相城区兼职教研员张华老师和江苏省基本功大赛一等奖获得者无锡辅仁高中张雪老师来为大家传经送宝。活动的第一个议程是张雪老师的示范课《习大大新时代中国特色社会主义》。今年的高一开始使用新教材,必修一《中国特色社会主义》这本书对于每一个政治老师来说都是陌生的,对老师们来说如何上好这本书难度系数较高。张雪老师用她自己的思考和实践为大家带来极具参考价值的示范课。本堂课她围绕“坚持和发展什么样的中国特色社会主义?怎样坚持和发展中国特色社会主义?”两个问题展开课堂教学,结合我国在新冠疫情防控中的举措和成就设置了三个子议题:对外国媒体的“双标”报道及评价进行回应;疫情防控阻击战中的中国智慧如何发扬伟大抗疫精神,奋力夺取“双胜利”,尤其是推动经济社会持续发展。三个结构化子议题层层推进,带领同学们浅入深出,不仅掌握了书本常识,更是让学生坚定了必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持习大大新时代中国特色社会思想引导地位不动摇的理想信念。活动的第二个议程是张华老师给大家带来的专题讲座《例谈活动型学科课程的特征和实施》。张华老师一直坚守教学一线,又有多年的教学研究,他结合了很多优秀的教学实例给大家带来了他关于活动型学科课程的理解和实施引导。他的讲座非常符合大家一线老师的“口味”,既有理论引导,又有落地的实施案例,引导具有很强的可操作性,带给老师们很多启发和建议。例如,讲到议题的选取要立足学生立场时,他说到选材要让学生有话可说;情景激发学生“动情”;问题诱导学生思考;活动给予充足时空;评价注重方向引导。又如讲到“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化”的课程理念,用《新民主主义革命》这一课例给大家讲了如何进行“大概念”的提炼与呈现。最后还结合一线教师在上新教材过程中的困惑,跟大家分享了苏州市总结的新高一新教材的处理方式方法。总之一个多小时的讲座干货满满,非常给力!两位老师的课让大家深深意识到:做好高中政治教学教育工作,真需要深深扎根于教育实践的土壤中,面向广大学生,与时俱进,不断创新,才能获得属于自己的一片教育天空,这真是厚积薄发、圆融贯通的过程。

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